为扎实推进学生工作队伍建设，提升思想政治教育工作能力，7月3日，我校在立德楼A609召开春季学工论坛。会议由学校党委常委、副校长赵永峰主持，市教委宣传思想政治教育处李林齐处长受邀作《增强新时代高校思政工作能力》专题报告。

报告中，李林齐结合新一代青年学生特征，围绕思政工作者需筑牢的“五个意识”展开细致讲解。他强调，一是强化政治意识，树立和践行正确政绩观，要提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力，以“两个大局”为战略基点，敢于发声亮剑，落实为党育人、为国育才的使命；二是树立时代意识，创新适配青年学生工作方式。阿尔法世代学生思想行为特点鲜明。辅导员要跳出传统说教模式，运用共情、柔性方式做好思想引导和教育工作；三是夯实学习意识，学习是提升自我、助力职业发展的长久根基，要不断学习，提升人格修养和工作本领；四是恪守道德意识，思政工作者一言一行具备放大示范效应，必须做到立大德、守公德、严私德。坚守政治大德，严守工作纪律，正确看待“名和利”；秉持公德，同事间团结协作、彼此成全；严守私德，管好生活、社交小事；五是增强进取意识，尤其是年轻同志青春逢盛世，既要下苦功，也要善用巧劲，要立足校情打造特色品牌，让党的创新理论飞入寻常百姓家。

在个人汇报中，商务英语学院辅导员潘庆立足新媒体与多语言环境，直面传统思政供需失衡、协同不足等现实问题，分享打造辅导员红色IP、引导学生用外语讲好中国故事的创新多维内容矩阵。日语学院辅导员曾贵以05后大学生作为数字原住民面临的网络滤镜误区与碎片化信息裹挟困境为切入点，创新推出事实、观点、感受三重辨别法，通过多维育人举措破除学生网络认知偏差，为探索适配新时代大学生的网络思辨素养培育提供了新路径。新闻传播学院辅导员刘运佑从人工智能、红岩精神、国际传播三大时代导向交汇处破题，呈现“红岩思政”H5互动与数智人双语传播两大新范式实践。西方语言文化学院辅导员廖丹结合我校红岩地域优势与外语专业特色，围绕“红岩思政”育人项目，构建“三阶递进”实践模式，探索“红岩+外语”融合路径，依托朋辈研学与双语传播激活红色教育新动能展开分享。新闻传播学院辅导员任晓丽以推进大中小学思政教育一体化建设为切入，深挖重庆红岩精神富矿的育人功能，系统梳理当前一体化实践中面临的难点，从多维度探索可行实践路径，为全域思政立德树人工作提供了有益借鉴与思路启发。英语学院辅导员刘樟民聚焦AI浪潮下外语专业就业难题，结合一线育人实践，带来《困局、变局与破局：三维工作法助力就业育人》主题汇报，详解“明势+提质+稳心”三维协同就业育人体系的实操路径。商务英语学院辅导员聂小丹立足“双融双促”育人思路，以2026届真实就业数据和支部实践案例为支撑，生动呈现双岗融合赋能高质量就业的实践成效，为基层就业育人工作提炼出可复制的宝贵经验。

赵永峰向学工队伍全体成员提出“政治要强、专业要精、业务要通、心态要稳、情怀要深”五项工作要求。他强调，一是政治要强，一方面要抓实价值引领，引导学生树立正确三观；另一方面要深耕政策学习，了解国家战略方针，立足国情开展育人工作。二是专业要精，辅导员即便与学生专业不同，也要吃透对应专业培养方案、核心课程、升学规划等内容，学业指导贴合专业实际，才能让学生信服；三是业务要通，辅导员们要练就组织管理能力、表达能力和教育引导能力，以务实的作风和扎实的业务功底做好00后学生教育引导；四是心态要稳，老师们要有耐心、细心和爱心，尤其对待存在心理、学业困难的学生，学生情绪波动时自身保持沉稳，温和疏导；五是情怀要深，辅导员要有教育家情怀，做到心有大我、至诚报国，言为士则、行为世范，启智润心、因材施教，勤学笃行、求是创新，乐教爱生、甘于奉献，胸怀天下、以文化人。

相关职能部门负责人、各学院党总支书记、副书记和全体辅导员、班主任参加会议。